行为文化建设是校园文化建设的重点和落脚点，是一项长期的系统工程。要实现其进一步发展，还需各方的共同配合和努力。

首先，学校应高度重视创设具有文化内涵的高品位校园活动，创新活动形式，并以一些重大纪念日、节日为契机深入开展主题教育活动。只有把思想道德教育、行为准则教育等内容贯穿在大学生喜闻乐见、乐于参与的校园文化活动中去，才能用看得见的行为方式来强化一种看不见的教育目的，增强对学生心灵体验的震撼作用，提升活动的教育效果。

校园活动的开展自然少不了社团的牵头，学生社团是校园文化育人功能的重要载体。应在坚持“以学生为本”的教育管理理念上，重视学生社团组织的建设，通过校、各二级分院、学生社团三级联动机制，精心策划、积极引导，为学生提供更多展示、锻炼机会，拓展学生综合素质，着力打造校园品牌文化。

环境的熏陶对学生的教育有着举足轻重的作用，校园文化可以潜移默化地感染学生成长。我校可评选出“校园文化之星”“十大校园品牌文化活动”“校园十大品牌社团”，鼓励更多的学生为我校的校园文化建设献计献策，也可创办校园文化期刊，反映我校的校园文化特色，展现我校师生的行为文化，从而加强对学生人格的锤炼、品行的修养、知识的学习和文化的熏陶。

良好的学风对校园文化无疑起着巨大的推动作用，加强学风建设，秉着“求新、求实、求善”的校训，积极引导学生自强不息、刻苦学习，树立崇高远大理想，让学生们养成自主学习的好习惯，将有效营造积极、健康、向上的校园文化氛围。

德育应做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。校园文化作为学校隐性德育的主渠道，对学生的人生观和价值观往往起着“润物细无声”的作用，可以通过更多第二课堂的形式加强校园文化建设，使全校师生奠定为人立业的诚信基石，培育海纳百川的包容品质，养成高尚纯粹的道德人格，营造和谐融洽的人际环境。多对大学生进行就业、创业方面的指导，为学生们在未来的道路上引航，鼓励学生创新发展文化产业也是一个不错的选择。

让校园文化成为一种信仰，让校园文化成为一种习惯，关键还是思想观念上的转变，我校应进一步加大校园文化的宣传力度，让学生真正感觉到自己是新余学院人而自豪。要想实现文化的长足发展，还必须“走出去，引进来”。我们的校园文化不应仅仅局限于校内范围。走出校门，扩大影响，团结一切力量将新余学院“诚信、包容、高尚、和谐”的校园文化推广开去，我们会获得更大的发展空间。