⑦乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西，我们也就会活得有滋有味。

⑧人还需要什么呢？

练习题：

1.文章的①②③段中，每段都包含着作者对"调子"的一种见解。请你用自己的话，分别写出这三种见解。

2.说说第④段中加点的"灿烂"一词在文中的意思。

3.文章第④段运用了什么表达方式？它在文中的作用是什么？

4.请结合你对全文的理解，说说第⑦段中画线句的具体含义。

5.本文对你有什么启发？请说一说。

参考答案：

1.(1)"调子"是生命本身的需要。(2)发自心灵的"调子"最动听。 (3)"调子"能改变人生。

2.示例：①使生活变得很灿烂。②能改变、丰富生活。③创造多彩生活。【点拨】此题考查学生对词义的理解能力，注意结合上下文语境作答。

3.记叙。运用典型事例，刻画人物，照应上文，引出下文，增加了行文的变化，突出了文章的主题。

4.要珍视自己生命的存在，乐观向上，以积极的生活态度应对人生，改变自身的处境，提高自己的生活质量。

※[归纳总结]

表达方法

考题形式：本文采用了哪一种或几种表达方式？有什么作用？

答题技巧：

1.记叙：

作用：交代了什么（时间、地点、人物、事件的起因……）。插叙是补充说明了xx。

2.描写：

描写讲究角度：远景与近景、俯瞰与仰视

讲究方法：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

讲究方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、细节描写等。

作用：塑造人物性格；揭示文章主旨。[（1）交代（事件、故事发生的）时间（季节）、地点；交代作品的时代背景；（2）渲染……（悲凉、萧条、欢乐等）的气氛；（3）渲染……的氛围，暗示了……推动故事情节的发展；（4）表现人物性格；烘托人物心情；（5）为下文作铺垫。（6）揭示了……（黑暗、污秽、人吃人等）的社会现实]

3.议论：