从接受文本熏陶的角度来说，就应该关注历史上的黄金时期，黄金时期给人的启迪和激励总是比较多的。著名思想家王夫子曾经说：“开天盛世，汉宋不及”，这个观点也是不少人认可的。，中国历史上的黄金时期数的见，一个是给汉武帝打下厚实基业的文、景时期，一个是特别具有开放胸怀的开元天宝时期，一个是总结和转变传统文化的赵宋王朝，再后来就是争议颇多的所谓“康乾盛世”。黄金时期不是从天上掉下来的，而是由生活在这些时代的人们创造出来的。这样说来，这些时期的核心人物我们就没有理由视而不见。比如：汉武帝、北魏孝文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗、李太白、杜工部、宋仁宗、王安石、苏东坡、永乐皇帝、张居正、康熙、雍正、乾隆等。尽管他们绝不是历史的全部，但是他们和他们周围的人代表了一个时代、一种潮流，留给后人以无穷的遐思。有关这些人的“传记”有必要读一读。我想，学生的阅读背景扩大到一定程度以后，选择外国的作品这也是必要的一步。
从提高语言的理解和运用能力的角度讲，由于这些人物使学生视野开阔，也就必然会得到相应的收获。有了这样一个阅读基础，再去读文学名著，效果应该更好一些。至于阅读元典那就更是以后的事情了。