五 、语境记忆

学生记单词都会发现单词的记忆是一个过程不是一蹴而就的。因为人都会有一个遗忘曲线，就像生活中的部分片段，不重复出现或者回忆的话就会遗忘。单词也是如此，那么之前记忆的单词如何巩固，运用，加深印象呢?对于大多数中考和高考的考生来说，最好的方法就是语境中记忆。中考高考考什么，怎么考，每年的题型都是一定的，常考的单词是固定的，而单词的用法也是固定的，甚至出现的语境也很相似。

例如He approached me. 单词approach 大多数学生记住的是它作为一个名词的意思，方法，但是在完型里面这个意思并不经常出现，常考的是其作为动词的意思，走近，接近，而且值得一提的是这个词义已经在70%的完型语境里出现过。

同此，阅读理解也是以整个篇章出现，文章材料里一般是西方本土化的故事，或者一个广告，一篇说明文，这样的语境里面出现的重要单词和用法是不是应该引起学生的重视呢?另一点学生的误区就是我做的题足够多，我就可以提高分数。甚至之前有学生说我一天做了很多英语阅读，完型，但是为什么分数还没上去?同样的题做第二遍第三遍依然出现同样的错误。 如果学生做完型，很多单词都不认识，只是在记忆这个空里用了哪个单词，而不去思考问什么，如何做对。题不在多，而在于精。任何一个学科都是如此。

单词的记忆就像汉语的学习，是一个不断积累，不断重复应用的过程。而学生需要记忆的单词不仅仅出现在课本里，它可能在你买的产品说明书上，可能在电影的字幕里，可能在你刚刚读的名著里。生活中缺少发现，而你发现了适合你的记忆单词的方法了吗?

以上就是小编整理的高中英语单词五大记忆必备锦囊，希望对您有所帮助。